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11月10日，网传鹤壁市科技中等专业学校一位16岁女生遭受校园霸凌，且施暴者与他人视频通话炫耀。受害者父母得知女儿的遭遇后，寻求学校调解无果，在网络上发文寻求帮助。11月18日，鹤壁市公安局一位工作人员称，由于事件双方均为未成年，为保护当事人，事件详情暂不能公布。之后， 就“鹤壁市科技中等专业学校发生校园欺凌”事件，山城区教体局通报：11月12日，公安机关接警后已依法受理调查。目前，涉案人员已被采取刑事强制措施。公安机关对该事件已开展校园法治教育，组织心理咨询师对受害者进行心理健康疏导。而对于施暴者的惩罚措施引发大众热议。
施暴者的残忍手段，受害者的悲惨遭遇，旁观者的袖手旁观，父亲手书的字字泣血，母亲跪地求助的画面历历在目，大众面对校园暴力，怒不可遏，惊恐万分，要求严惩施暴者和旁观者。在有关部门的努力下，网民的努力下，施暴者已经被采取刑事强制措施，等待他们的将是法律的审判。校园暴力的确应该严惩，不管是旁观者还是施暴者。
可是，在施暴者已经被拘留并受到相关法律处罚，以及明确提出有关部门会严惩的情况下，网络上还有人在相关词条下面贩卖施暴者视频，要求公布未成年施暴者的身份信息进行网暴。这样的言行不仅可能会对受害者造成二次伤害，是不是也背离了最开始惩恶扬善的初衷呢？
当我们进行网络声讨为事件增加热度时，我们的目的是不想让这样的行为再一次出现，而不是通过网暴的方式以暴制暴。在人人都有麦克风的时代，敲击键盘有千钧之力，激情下的举动或许就是别人不可承受之重。“当你凝视深渊的时候，深渊也在凝视着你。”在我们举起宝剑斩杀恶龙的时候，我们是不是也成为了曾经王座上的恶龙。在我们声讨校园暴力的同时，也应该保持冷静，不要因为个人情绪又进入网络暴力的恶性循环。网暴总是不对的，因为这些看似现在道德制高点给出的评判很可能带着个人情绪与情感。只盼每个人都能够仔细思考，每个人都能承担起相应的社会责任。
拒绝校园霸凌，警惕网络施暴恶性循环。我们到底要怎么做，才能减少未成年人霸凌、网络暴力这样的恶性事件发生？校园暴力，不管是施暴者还是受害者，他们的世界观和道德体系需要通过社会、家长、学校引导到正确的地方。作为网民，我们应当在勇敢发声的同时保持理智，而不是进入到网络暴力的恶性循环之中。就像电影《悲伤逆流成河》电影里的唐小米，曾经的受害者又成为新的施暴者，带动周围人一起变成了施暴者，这才是真正的悲哀和无法挽回的悲剧。同时，也应完善相关的法律制度体系，让每一个施暴者、冷漠者受到法律的惩罚，而不是加以私刑。
“根治网络暴力并不容易，有溯及匿名的技术之论，也有言论表达权利之争，更有群体性无意识道德之困，法律之难。”对此，我们要相信法律，利用法律武器根治网络暴力，明确责权边际。其次，任何时候不要失去独立思考的能力，不要跟风挑衅，互联网从来不是法外之地，我们都要为自己的言行负责。
最后，希望我们面对社会性事件发生时都能有理智的判断，每一个社会人都能承担起自己的责任，给未成年人做出正确的引导。希望每一朵曾经枯萎黯淡过的花，仲夏伊始，光芒新生。
来源：红网 刘瑞阳
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