文 | 沈秋月
00后的张宁今年上大五，看起来比一般同龄人更加稳重。
他目前就读于安徽医科大学第一临床医学院2018级临床医学（“5+3”一体化）专业。医学院校本就课业繁重，临床实习更是工作繁忙。在这样的情况下，其他同龄人还没决定日后是否走科研道路时，张宁已经以第一作者（或共同第一作者）在JCR 1区发表了4篇SCI，参与发表论文3篇，申报国家发明专利3项、实用新型专利1项并获得授权。
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在安医大这五年，张宁横跨了三个专业并小有建树。近日，他撰写的关于跨学科合作的通讯短评，还登上了Science杂志的NextGen VOICES专栏。
张宁 受访者供图
拒稿是“磨刀石”，每一次打磨都会获得成长
张宁最初的科研兴趣，萌发于高中课堂。
他的学校每年会组织高二学生参与研究性课题，由各科老师指导。当时，张宁所在小组领到的题目是“合肥一六八中学班级桌面细菌种类及密度调查”。
“我们用棉签取样，然后接种到培养皿上面观察有无菌群长出，这个过程让我觉得科研挺有意思的，也从中学习到了一些关于设置对照、控制变量等基本的科研思路。”张宁说。
2018年步入大学之后，张宁跟随当时基础医学院两位老师杜鹃（现香港中文大学深圳医学院助理教授与助理院长）和杜忆南学习。主要方向是基础医学领域，研究癌症的发生机制，并发表了第一篇SCI。
2020年之后，张宁继续跟随杜忆南，研究医学交叉科学领域，即医学与生物工程、人工智能、信息科学等多学科的交叉融合。
当被问及在科研中是否遭遇过挫折时，张宁表示，有一篇论文是在2020年开展的研究，大概2021年写好初稿，但直至目前，还在投稿中。
这个课题难度比较大。一方面，前期建立模型时，需要收集整理目前全球已经报道的线粒体家系数据，大概涉及了千余篇相关文献，都需要人工筛选数据；另一方面，模型比较复杂，涉及到一些超几何方程等，张宁作为医学生从来没有接触过高数知识。
当初在投稿时，因为觉得研究比较有临床价值，张宁一开始就瞄准了《新英格兰医学杂志》（NEJM）、Nature Medicine、Genome Medicine之类的高水平期刊。不过，都失败了。
针对编辑给出的拒稿和修改意见，张宁补充了一些建模数据，重新建立了一些数学模型，制作了新的论文图表，花了几个月的时间把论文改了又改。投了十多个期刊先后被拒，导致时间拖得越来越长。
张宁说，其实每一个科研人在进场前都应该做足心理建设。因为拒稿是家常便饭，不应该称之为挫折，反倒更像是“磨刀石”，每经历一次打磨都会获得成长。
本科生开组会，互助互学
在摸透科研的门路之后，张宁尝到了科研的甜头，加上他是本硕连读没有考研压力，所以有更多的精力投入到科研之中。
张宁所在学院有着浓厚的薪火相传氛围，他就是由师兄“领进门”的，于是他也积极带领低年级本科生参与科研。在通过跨学科合作解决致病mtDNA遗传风险建模的困难之后，张宁充分意识到数理思维与能力对医学研究的重要意义。
基于这份热情与理念，在杜忆南老师的鼓励与指导下，张宁成立了本科生数理医学融合创新训练计划（MITUS），面向全校招募成员，旨在吸引对医学科研感兴趣的本科生一起互助互学。
每个月，MITUS都会开展1~2次本科生组会，组织阅读国际顶刊文献，交流科研技能与心得。在浏览Science官网时，张宁看到NextGen VOICES专栏正在征稿。他抱着试一试的心态，将自己通过跨学科合作解决科研瓶颈的经历写出来并投稿，最终得到了编辑的肯定。
张宁认为，数理医学很适合“双非院校本科生”。团队主要是通过数学建模、人工智能的方法解决医学问题，很少涉及实验室操作，利用计算机或者服务器开展研究，门槛比较低且适合医学院校本科生在课余时间参与。也不受时空的限制，寒暑假在家也可以开展研究。
如果做实验的话，往往需要一个相对集中的时间段，中间不能停下，研究环境也比较局限和稀缺。而医学生课业压力比较大，参与实验室研究的时间紧张。
截至目前，MITUS已经有4位同学以第一作者发表SCI论文、3位同学发表会议论文，另有6篇论文正在投稿，团队亦在“挑战杯”、“互联网+”、“青苗杯”等多项创新创业赛事中获得国家级和省级荣誉。
比起阳关道，更爱独木桥
目前，张宁利用跨学科知识在研的项目，是致病线粒体DNA突变的遗传风险预测模型。“这个项目由第一附属医院生殖医学中心曹云霞老师、纪冬梅老师和杜忆南老师指导，旨在为致病线粒体DNA突变胚胎植入前遗传学检测提供一个参考标准。”
张宁在医院实习 受访者供图
张宁表示，线粒体是人体内唯一含有遗传物质的细胞器，即线粒体DNA (mtDNA)。但是mtDNA容易发生突变，并通过母亲的卵细胞传给后代，进而引起线粒体遗传病。而遗传性线粒体疾病目前无有效治疗方法，致死率极高。由于线粒体DNA遗传无规律可循、致病机制复杂，且没有机构提供单细胞mtDNA检测服务，国内目前少有生殖中心开展针对线粒体遗传病的辅助生殖技术。
“如果能够通过计算机技术构建致病线粒体DNA突变的遗传风险预测模型，我们就能够避免将携带突变mtDNA的胚胎植入母亲体内，帮助线粒体遗传病家庭孕育健康婴儿。这是我正在研究也是未来致力于研究的方向。”
张宁介绍，目前专注于线粒体生殖遗传学的研究比较少，相关领域的期刊数量也不是很多，“但是我对这个方向非常感兴趣。尽管现在路很窄，但是这个研究意义重大，独木桥终将成为阳关道。”
张宁在做实验 受访者供图
除了科研，张宁在学校还创立了“医行者”科普志愿服务团队。从最初的5人，如今已发展至数百人。
当被问及“如何平衡各类角色和时间安排”时，张宁说经常有人发出这种疑问，“其实一天24小时，每个人都是一样的，有时候挤占休息时间是在所难免的。”
“不过，科普与科研是相互融合，相互渗透的。在实践中能够激发我的科研idea，而科研idea也能够指导我在实践中如何去服务公众，不用把做的事情分裂开来，就不会有兼顾各类事情的压力。”
张宁说，高考填报志愿时，他有三个理想的专业，一是临床医学，二是计算机科学，三是教育学。
他的本专业是“临床医学”，创立MITUS团队是为“计算机科学”，创立医行者团队是为“教育学”。
“所幸，在安医大的这五年，三个理想专业我都学到了。”
参考链接：
https://www.science.org/doi/10.1126/science.adg1443
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